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淺談企業培訓--企業培訓的目的

專題案例討論：針對某一特定現象和案例，進行專題分析、討論，主要用于分析問題、尋找差距、避免失誤現代經濟發展顯現，企業競爭歸根到底是人才的競爭，從某種意義來講，又是企業培訓的競爭；未來企業，獲得優于競爭對手的唯一途徑，就是比競爭對手學得更快；重視培訓、重視員工全面素質的提升和企業文化的認同，把企業建成學習型組織，通過提高企業核心競爭力，從而最終實現企業與員工"雙贏"，是企業獲得發展的最根本手段
　  培訓是指企業通過各種形式的教育方式改進員工能力水平、提高組織業績的一種有計劃的、連續性的工作，其主要內容大體上可分為知識培訓、技能培訓和素質培訓三種
　  知識培訓：是員工獲取持續提高和發展的基礎，員工只有具備一定的基礎及專業知識，才能為其在各個領域的進一步發展提供堅實的支撐，我們在學校所學到的知識，大部份屬于此類
　  技能培訓：知識只有轉化成技能，才能真正產生價值，我們常說的"知識就是力量"，應該在這里得到充分體現；"科技是第一生產力"，只有當科技轉化成為生產力的時候，他才能成為第一生產力；員工的工作技能，是企業產生效益、獲得發展的根本源泉；因而技能培訓也是企業培訓中的重點環節
　  素質培訓：員工具備了扎實的理論和過硬的技能，但如果沒有正確的價值觀、積極的工作態度和良好的思維習慣，那么，他們給企業帶來的很可能不是財富，而是損失而高素質員工，即使暫時在知識和技能存在不足，但他們會為實現目標而主動、有效地去學習和提升自我，從而最終成為企業所需的人才，因此、此類培訓是企業必須持之以恒進行的核心重點
　  培訓要想獲得好的效果，培訓形式的選擇至關重要；培訓的形式很多，企業在選擇具體方式的時候不必因循守舊，固執地套用已有的既定模式；培訓的最終目的是使員工獲得提高，因此，企業應結合其資源優勢、員工特點及培訓內容，合理選擇適合本企業所需的培訓方式，以便達到最終目的
　  企業培訓的對象主要是成年人，而成年人一般都具有一定的社會經歷及成熟的思維能力，因此，很多時候，培訓的主要方式不是簡單的"你教我學"而是以交流、討論為主，培訓的手段更傾向于啟發與引導；根據筆者幾年來從事培訓工作經歷和感受，向大家推薦以下三種經濟實用的培訓方式，供參考：
　  部門互動式培訓：設置培訓主題后，根據部門員工特點，將培訓內容分解到部門相關人員，各自進行學習；培訓由大家共同參與，每位員工都是老師，各負責主講部份內容，每講完一部份，全體員工就其授課內容及方式展開集體討論總結長處、改進不足，以不斷完善；此種培訓所產生的效果是多方面的，既可促使大家認真學習、努力掌握培訓內容精要，又可提高授課者語言表達及文字組織能力，還可通過討論闡述不同觀點、幫助大家共同理解，從而使所有參與者獲得提高
　  設副職：此種方法主要適應于員工晉升和崗位輪換，當員工缺乏崗位經歷或對崗位情況不熟時，可采用此種方法，通過其帶崗者的言傳身教，使員工獲取實踐經驗，以盡快達到崗位要求
　  企業培訓要取得成效，必須要重點把握以下要點：
　  系統性：根據企業現狀及發展目標，系統制定各部門、崗位的培訓發展計劃
　  前瞻性：企業培訓不僅僅是為了目前的需要，更要考慮將來的長遠發展
　  針對性：要"有的放矢"，把握好培訓的主方向、主目標，不能"漫無目的"的所有項目一起上，一定時期內，還需主題明確、中心突出
　  企業要想盡快建立學習型組織(團隊)，除了持續有效開展各類培訓外，更主要的是必須通過各種手段在企業內部迅速建立起員工自發學習的組織氛圍，幫助員工建立起"終生學習"的觀念，變"要我學"為"我要學"培養員工自我提高的能力，通過員工價值的提升，以促使人力資源增值，從而最終實現企業的持續良性發展